• Deficientes visuais：
  • Varas brancas: as varas brancas são usadas principalmente para ajudar as pessoas com deficiência visual a se orientarem na estrada, conhecerem o ambiente que as rodeia, detectar obstáculos ou a superfície irregular da estrada para evitar colisões. Portanto, as varas brancas têm a função de “orientar” e “mover” deficientes visuais. O uso de varas brancas também pode indicar a identidade dos deficientes visuais.
  • Lupa: a lupa é o acessório de auxílio mais comummente usado por pessoas de visão fraca, principalmente porque é barato e fácil de transportar, sendo um objecto indispensável, especialmente para leitura. Quanto aos tipos de lupa, existem lupas de mão, de mesa vertical, de quadro, de acordo com as necessidades individuais, podendo escolher o tipo de acordo com as necessidades de cada um.
  • Braile: O braile é um conjunto de sistemas de 6 pontos para registar texto, através de 6 pontos para formar uma combinação diferente de diferentes letras e símbolos latinos. Este sistema é adoptado por pessoas com deficiência visual em todo o mundo e desenvolvido em diferentes idiomas. Por exemplo, em chinês, geralmente é expressado em “pinyin”. Em Hong Kong e Macau é principalmente usado o “pinyin cantonês”. O braile desempenha um papel importante na educação, sendo um meio importante para que as pessoas com deficiência visual possam adquirir conhecimento. A leitura de livros, registo de notas e escrita de artigos, podem ser realizados através de braile. Além dos livros em braile, as pessoas com deficiência visual também podem expandir os seus campos de aquisição de conhecimento através de ecrãs braile, software de leitura de ecrã, computadores de leitura e operação, navegação na Internet e até mesmo processamento de texto.
  • Ecrã de braile: pode exibir caracteres em chinês e inglês na grade de braile no ecrã. Os drivers permitem ao utilizador inserir caracteres chineses e ingleses em braile. Com este dispositivo, as pessoas com deficiência visual que não estão familiarizadas com o teclado padrão também podem utilizar o computador como a maioria das pessoas, navegar na Internet e enviar e receber e-mails. Ecrãs de marcas diferentes também possuem recursos adicionais consoante a marca, tais como cadernos, temporizadores, etc.
  • Software de leitura de ecrã: o texto exibido no ecrã de um computador ou telefone inteligente pode ser lido ou exibido através do ecrã braile, para que os deficientes visuais possam conhecer o conteúdo exibido no ecrã.
  • Caneta de leitura de pontos: Digitaliza o código de barras especial com o instrumento leve de forma a ler o texto relevante, para que os deficientes visuais possam conhecer o conteúdo de previsão do rótulo.
  • Grelha de assinatura: permite que os deficientes visuais saibam onde assinar.
  • Aparelho auxiliar visual electrónico: é um tipo de equipamento auxiliar para deficientes visuais. Os componentes principais incluem câmara, interface de operação, dispositivo de processamento de gráficos e ecrã. Após a câmara capturar a imagem, o dispositivo de processamento gráfico processa as imagens de acordo com as configurações da interface de operação, e as imagens processadas no ecrã são exibidas. Hoje em dia, existem auxiliares visuais electrónicos portáteis, auxiliares visuais electrónicos de mesa, auxiliares visuais electrónicos ao longe e ao perto, auxiliares visuais electrónicos de montagem na cabeça e auxiliares visuais electrónicos em rato.
  • Relógio de Voz / Braile: a mensagem do relógio pode ser enviada ao utilizador por voz / Braile.
  • Smartphones / Tablets: actualmente, os smartphones / tablets no mercado possuem condições para leitura de ecrã, uns são integrados e outros exigem a instalação de software de terceiros para possibilitar que os deficientes visuais possam ouvir o telefone, navegar na Internet，usar mídias sociais e aprender.
• Deficientes auditivos / falantes：
  • Placas de comunicação / livros / cartões: Comunicar através de texto e imagens.
  • Aparelho de auxílio auditivo: um pequeno instrumento electrónico cuja principal função é amplificar o som e ajudar os deficientes auditivos a ouvir.
  • Aparelho auditivo de condução óssea: aparelho auditivo de condução óssea que transforma o som em vibração, o som é transferido directamente para o ouvido interno através da vibração do crânio.
  • Implante coclear: pode substituir completamente as células capilares do ouvido interno, transformando o som do mundo exterior em sinais eléctricos, estimulando directamente o nervo auditivo para ajudar os deficientes auditivos a captarem o som.
  • Implante auditivo do tronco encefálico: é um dispositivo electrónico implantável, que substitui principalmente a cóclea para converter o som do mundo exterior em sinais eléctricos, estimulando o tronco encefálico do nervo auditivo para ajudar os deficientes auditivos a captarem o som.
• ˙Pessoas com deficiência física：
  • Cadeiras de rodas: consiste basicamente em três ou quatro rodas, sendo as rodas traseiras de tamanho relativamente grande, podendo ser controladas manualmente. Os travões são adicionados nas rodas traseiras, as rodas dianteiras são relativamente pequenas e são usadas para controlar a direcção. As rodas traseiras das cadeiras de rodas estão equipadas com anti-desvio. As cadeiras de rodas são no geral relativamente leves, podendo ser dobradas. Os motores eléctricos instalados nas cadeiras de rodas, constituem cadeiras de rodas eléctricas, manobradas através de um joystick para controlar o sistema. As cadeiras de rodas eléctricas também possuem um sistema de travagem e altifalantes, para informar os pedestres a cederem caminho e para evitar acidentes de trânsito.
  • Prótese: refere-se aos membros artificiais, usado para substituir a disfunção dos membros, ou para encobrir a deficiência física, e refere-se aos membros superiores e inferiores.
  • Auxiliar de mobilidade: é o auxiliar de mobilidade mais estável, adequado para pessoas de fraca força muscular dos membros inferiores e fraca capacidade de equilíbrio, permitindo caminhar como uma pessoa normal. Divido em auxiliar de mobilidade fixo e de roda dianteira.
  • Muletas: o uso de muletas ajuda o utilizador a levantar-se e a caminhar, sendo adequado para os membros superiores com força muscular suficiente. No entanto, para utilizadores com fracturas nos membros inferiores ou de força muscular dos membros inferiores insuficiente, divide-se principalmente em muletas axilares / de cotovelo.
  • Estrutura de levantamento de suporte ajustável: geralmente usado para controle da cabeça, mãos e tronco. No entanto, os utilizadores de fraca força muscular dos membros inferiores não podem levantar-se sozinhos.
• Pessoas com deficiência menta：
  • Pulseira anti-perda: a pulseira de código QR possui as informações de contacto da instituição impressas para ajudar a polícia a conhecer e informar os funcionários relevantes, para facilitar os pais a recuperarem a criança.
  • Placa/ livro / cartão de comunicação: meio de comunicação através de texto e imagens simples e fáceis de entender.

• Banda de aviso táctil: é um tipo de instalação pública de orientação rodoviária para deficientes visuais. É instalado principalmente nas entradas e saídas em locais públicos e centros de transporte, estando dividido em tijolos de indicação direccional, tijolos de aviso de perigo e tijolos de posição.
• Dispositivo electrónico de som para passagem de pedestres: o dispositivo é um alerta sonoro para passagem de pedestres, a sua função é alertar os pedestres com deficiência visual sobre o estado da luz.
• Sistema de bobina de indução: em locais públicos, se o equipamento possuir um sistema de bobina, irá apresentar um logotipo especial. Neste caso, basta sintonizar o aparelho auditivo para o modo T (mostra a bobina, Telecoil) para que o som que passa pelo sistema da bobina possa ser captado de forma mais clara, reduzindo a influência do ruído e distância no local. De acordo com o âmbito de uso, este pode ser dividido em modo de balcão de informação (recepção de balcão), colar e área, etc.
• Sistema de campo sonoro: pode ser usado em salas de aula, palestras e outras ocasiões. O utilizador usa o microfone para falar, o som passa pelo amplificador e de seguida sai pelo altifalante, permitindo que as pessoas com e sem deficiência auditiva possam ouvir sons mais nítidos.
• Sistema FM sem fios: adequado para uso em espaços grandes, palestras, salas de aula e outras ocasiões. A voz do falante pode ser transmitida directamente para os aparelhos auditivos instalados no receptor para que os deficientes auditivos possam ouvir com mais clareza.
• Campainha de luz intermitente: a luz intermitente irá acender ao tocar na campainha, tornando mais fácil para os deficientes auditivos reconhecerem quando alguém toca à campainha.
• Alarme com luzes intermitentes, altifalantes ou vibrações: em caso de situações de emergência, o alarme irá piscar, amplificar o som ou vibrar para que os deficientes auditivos possam conhecer a situação de emergência e reagir rapidamente.
• Altifalante de bolso: usado para amplificar o som integral, alguns microfones podem afinar o nível de áudio.
• Telefone amplificador: informa pessoas com problemas auditivos através de luzes intermitentes e amplifica o som para ajudar os deficientes auditivos a identificarem o som.
• Exibição electrónica: pode exibir o tema ou informações importantes através do ecrã electrónico, para que os deficientes auditivos possam compreender facilmente a informação.
• Interpretação da linguagem gestual: fornece interpretação de linguagem gestual para ajudar as pessoas com deficiência auditiva a receberem informações e a comunicarem com outras pessoas.
• Registo de velocidade de texto: transcreve voz em texto em tempo real e exibe-o no ecrã, usando mensagens de texto para que pessoas surdas e com deficiência auditiva possam receber informações mais abrangentes.
• Casas de banho sem barreiras: desenhadas para pessoas com deficiência, devido ao grande espaço interior, apresenta um corrimão ao lado da sanita para facilitar o acesso utilizadores de cadeiras de rodas, existindo ao mesmo tempo um lavatório baixo para permitir que as pessoas com deficiência possam lavar as mãos. Além disso, também existe um dispositivo de luzes intermitentes para permitir que os deficientes auditivos estejam a par dos perigos existentes e uma campainha de emergência para que as pessoas necessitadas possam procurar ajuda em tempo real.
• Rampas：Adequado para declives (entre 1:20 e 1:15), para permitir que os utilizadores de cadeiras de rodas possam movimentar-se de forma independente e livre.
• Lugares de estacionamento para pessoas com deficiência: para atender às necessidades das pessoas com deficiência quanto aos lugares de estacionamento, os espaços de estacionamento especiais para pessoas com deficiência devem ser fornecidos sempre que as condições o permitam.
• Corrimões: é uma instalação para ajudar idosos e pessoas com deficiência a caminhar, assim como subir e descer.
• Elevador livre de barreiras: com um espaço maior e a posição inferior do botão para utilizadores de cadeiras de rodas, o botão em braile e o sistema de aviso de som para deficientes visuais; o elevador, para além de ser usado por pessoas com deficiência, também pode facilitar o uso por parte de outras pessoas com necessidades.

As Nações Unidas apontaram que a deficiência é uma condição de vida da humanidade, quase todas as pessoas experimentam barreiras temporárias ou permanentes durante o estágio de vida. Portanto, melhorar o suporte livre de barreiras relevante, não deve ser considerado como cuidar de um grupo minoritário, mas sim de toda a sociedade, como um todo.

O chamado “ambiente livre de barreiras” consiste em permitir que as pessoas com deficiência excluam as barreiras tangíveis e intangíveis que existem no seu ambiente de vida e possam beneficiar de todos os tipos de recursos, como a maioria das pessoas.

Com o desenvolvimento da sociedade, também atribuímos importância à construção livre de barreiras. No entanto, para além do pacote de hardware, é ainda mais necessário a aceitação e preocupação entre as pessoas no software. No caso das pessoas com deficiência, elas não devem olhar para as suas barreiras, pois os estereótipos são muitas vezes o maior obstáculo para a participação na sociedade de pessoas com deficiência. De facto, devemos permitir que as pessoas com deficiência participem na sociedade de forma igualitária e desempenhem plenamente o seu papel, concentrando-se nas suas habilidades e não nas barreiras.